Muchos docentes ya reconocen que la inteligencia artificial llegó para quedarse. Sin embargo, conocer una herramienta no es lo mismo que saber integrarla al aprendizaje.
Podemos capacitarnos constantemente y, aun así, continuar enseñando como si la IA no existiera. Mientras tanto, los estudiantes ya la utilizan todos los días.
La tensión que todavía no resolvemos
La IA entra al aula, pero con frecuencia lo hace sin guía: los estudiantes la usan, los docentes la detectan y la sancionan, pero pocas veces se enseña a utilizarla de manera crítica.
La pregunta no es si la IA estará presente, sino qué aprenderán los estudiantes a hacer con ella.
Para conversar¿Estamos preparando a los docentes para integrar la IA o solo para conocerla?